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開原市人民政府 The People's Government of Kaiyuan Municipality

政府信息公開

開原市2021年“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案

來源:開原市教育局 時(shí)間:2021-11-11

開原市2021年“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案

  為深入落實(shí)習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的“四個(gè)統(tǒng)一”要求,全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,根據(jù)《鐵嶺市2021年“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案》(鐵市師建領(lǐng)[2021]1號(hào))文件精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),開原市師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、開原市教育局決定在2021年全市教育系統(tǒng)開展以“立德樹人,守正創(chuàng)新,為建黨100周年獻(xiàn)禮”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng),制定方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè),努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)全市教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深入學(xué)習(xí)黨史,牢固樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

  2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師,推動(dòng)教師成為先進(jìn)文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

  3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道徳水平。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程,繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

  4.進(jìn)一步加大整治教育“三亂”工作力度,嚴(yán)厲查處教師違規(guī)違紀(jì)行為。持續(xù)開展在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)行”問題、以及個(gè)別教師師德問題,盯緊不放,嚴(yán)厲打擊,堅(jiān)決改到位、改徹底。

  三、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施步驟

  (一)工作部署階段(3月—4月)

  各學(xué)校(幼兒園)根據(jù)本方案制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、完成時(shí)間、具體措施、責(zé)任人等。及時(shí)召開師德建設(shè)年動(dòng)員會(huì),明確活動(dòng)的目的意義,增強(qiáng)教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺性,確保師德建設(shè)年目標(biāo)任務(wù)完成,取得明顯成效。

  (二)學(xué)習(xí)教育階段(3月—11月)

  1.常規(guī)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)政策文件。組織學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師(2019)10號(hào))、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》(教育部令第49號(hào))《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師(2018)16號(hào))、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》(教師(2018)18號(hào))、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師(2018)19號(hào))等法規(guī)政策,引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,爭(zhēng)做師德高尚好教師。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。認(rèn)真學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)2020年度人物張桂梅、葉嘉瑩的光榮事跡,以榜樣的精神感染人、鼓舞人、引導(dǎo)人,激勵(lì)廣大教師學(xué)先進(jìn)做先進(jìn),形成爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫汀⒂伦瞿7兜牧己梅諊?/p>

  2.專題學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育,推動(dòng)廣大教職員工深刻把握黨的百年奮斗史中蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯,學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,筑牢聽黨話、跟黨走的思想根基。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),完善理論學(xué)習(xí)機(jī)制,做到緊密聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、推動(dòng)各項(xiàng)工作。為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,全市各級(jí)各類學(xué)校在7月1日前廣泛開展中共黨史知識(shí)競(jìng)賽,使廣大教育工作者全面學(xué)習(xí)掌握中共黨史和黨的基本知識(shí),銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn),深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。

  3.宣傳教育。加大宣傳教育力度,教育局將組織開展師德典型選樹活動(dòng),組織評(píng)選“教書育人模范”、“師德標(biāo)兵”“師德建設(shè)示范學(xué)校”等活動(dòng)。要求各學(xué)校組織開展以“不忘初心學(xué)黨史、牢記使命樹師德”為主題的師徳宣講活動(dòng)和論壇活動(dòng),把一線優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)課堂,用真人真事詮釋新時(shí)代師德內(nèi)涵。建立典型模范樹師德、優(yōu)秀教師談師徳、法規(guī)制度促師德、日常養(yǎng)成踐師德和師德宣傳常態(tài)化等工作機(jī)制,加強(qiáng)輿論導(dǎo)向,廣泛利用廣播電視、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)絡(luò)和“兩微一端”等宣傳平臺(tái),提高宣傳的時(shí)效性和生動(dòng)性。形成全面涵養(yǎng)高尚師德的與論環(huán)境和良好氛圍。

  4.活動(dòng)引領(lǐng)。開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。要求各校組織教師開展家訪活動(dòng),不僅電話訪、微信訪,更要走到學(xué)生生活當(dāng)中,走訪千家萬戶(每學(xué)年每生至少走訪一次),和家長(zhǎng)深入交流,關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),展示我市教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生的良好師風(fēng)。開展形式多樣的師生心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。關(guān)注教師心理健康,關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)具備完整的生理、心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)能力的健康、優(yōu)秀的合格人才。開展教師思想政治教育和師德培訓(xùn)活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度,定期開展教師思想政治輪訓(xùn)和師德主題培訓(xùn),增進(jìn)廣大教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同;增進(jìn)教師為人師的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感,激發(fā)教師的教育熱情。

  (三)排查問題階段(10月-11月)

  1.學(xué)校組織自查。各級(jí)各類學(xué)校通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等方式,認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足。重點(diǎn)突出五個(gè)方面:一要突出師資隊(duì)伍建設(shè)方面黨組織作用發(fā)揮方面存在的問題;二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)和管理方面存在的問題;三要突出教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)倦怠問題;四要突出影響教育整體形象,損害教師聲譽(yù)的“三亂”問題;五要突出個(gè)別教師在師德方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認(rèn)真查找,深刻剖析,列出師德師風(fēng)建設(shè)問題及整改清單。

  2.教師對(duì)照檢查。各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)對(duì)在職教師從教行為的日常管理,在職教師均須簽訂師德承諾書,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督。各學(xué)校(園)要召開師德評(píng)議會(huì),組織教職工開展師德“六查六看”的自評(píng)和互評(píng)活動(dòng),即:一查理想信念,看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國(guó)家的方針政策的言行:三查職業(yè)操守,看是否愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé);四查廉潔從教,看是否廉潔自律、從事有償補(bǔ)課;五查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;六查服務(wù)意識(shí),看是否盡責(zé)為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

  (四)整改提升階段(11月—12月)

  1.嚴(yán)肅整改到位。各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)自查活動(dòng)中暴露出的突出問題,根據(jù)列出的問題整改清單,認(rèn)真分析總結(jié),在規(guī)定期限內(nèi),加強(qiáng)整改,切實(shí)解決本校師德建設(shè)存在的突出問題。教師根據(jù)對(duì)照檢查,即“六查六看”互評(píng)自評(píng)活動(dòng)中存在的問題,在規(guī)定期限內(nèi)完成整改任務(wù)。教師對(duì)照檢查和整改情況納入個(gè)人師德年度考核,凡對(duì)照檢查不認(rèn)真或整改不到位的,師德年度考核不合格。

  2.加強(qiáng)制度建設(shè)。各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步完善教師行為規(guī)范,界定師德紅線,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析案例,持續(xù)鞏固和擴(kuò)大師德建設(shè)年活動(dòng)成果,建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。發(fā)揮師德考核對(duì)教師行為的約束和提醒作用,引導(dǎo)教師自覺踐行師德要求,發(fā)揮道德示范作用。

  3.突出師德考核。完善師德檔案制度,如實(shí)記錄教師教育培訓(xùn)、承諾踐諾、考核評(píng)議、獲得榮譽(yù)及違紀(jì)懲處等師德表現(xiàn)。加強(qiáng)師德考核結(jié)果運(yùn)用,將其作為教師參與職稱評(píng)審、評(píng)先選優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等重要依據(jù),實(shí)行師德問題“一票否決”,師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格。

  四、保障措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和緊迫性,制定符合本校實(shí)際的工作計(jì)劃,將師德建設(shè)工作擺在重要議事日程,做好師德建設(shè)工作,將師德建設(shè)抓緊抓實(shí)。

  2.強(qiáng)化工作落實(shí)。各級(jí)各類學(xué)校是師德建設(shè)工作的主體,書記(校長(zhǎng))為第一責(zé)任人,要按照活動(dòng)要求和工作計(jì)劃做好學(xué)校自查、整改及教師對(duì)照檢查,師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查。各校將工作部署、活動(dòng)開展等資料存檔備查,作為對(duì)各校年度工作督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。

  3.加大監(jiān)督力度。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系,各校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱,主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。